Wenn Belegschaften älter werden
- produktiv für den demografischen Wandel weiterbilden

Methoden, didaktische Modelle und Handlungsempfehlungen für eine wirksame Weiterbildung und Förderung von älteren Mitarbeitenden.

Unternehmen altern und ihre Mitarbeitenden mit ihnen. Natürlich liegt darin eine Chance. Aber, das kann nicht deutlich genug gesagt werden, nur wenn der Wandel ordentlich gemanagt wird. Überraschend häufig passiert das nicht in ausreichender Weise und führt zu einer schleichenden Verschlechterung der intellektuellen und physischen Arbeitsleistung. Kaum merklich nehmen Fehlzeiten und schwierige Stimmungslagen zu. Unsere Inhouseschulung hilft Ihnen Ursachen zu verstehen und Lösungswege zu formulieren.

Menu / Auswahl

Aus den folgenden Inhalten können Sie für Ihre Inhouseschulung frei auswählen:

  • Begeistern Sie die Mitarbeitenden möglichst lange fürs Lernen!
  • Steigern Sie die Eigenmotivation der älteren Lernende mit sinnvollen und gut kommunizierten Angeboten!
  • Schaffen Sie einen aktivierenden Mix zwischen beruflichen Inhalten und Lebensnutzen!
  • Schaffen Sie für die Teilnehmenden eine Perspektive über das Renteneintrittsalter hinaus!
  • Erstellen Sie ein geeignetes Bildungsangebot!
  • Informiert bleiben, fit bleiben, mentale Leistungskraft steigern - Zusatzaufgaben bei älteren Arbeitnehmenden.
  • Ein Blick aufs Milieu - Ältere/r ist nicht gleich Ältere/r.
  • Intergenerationelles Lernen, intragenerationelles Lernen - gestalten Sie die optimale Lerngruppe!
  • Das Konzept "Mentoring" - die älteren Arbeitnehmende werden befähigt selbst Wissen zu vermitteln und lernen so selbst neue Skills. Die Weiterbildungskosten sinken.
  • Diese zusätzlichen Kompetenzen sollte ein*e Referierende*r in der Weiterbildung älterer Erwachsener haben.
  • Die Rolle des*r Referierenden als Facilitator.
  • Der Nutzen für die Gesellschaft: "innere Kündigung" wird vermieden, der Krankenstand wird spürbar gesenkt, die Motivation steigt, der Wissenstransfer ist gesichert.

Ihr Referent / Ihre Referentin

Prof. Dr. Hajo Petsch
Universität Würzburg - Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft

Professor am Lehrstuhl für Systematische Bildungswissenschaft. Experte für Personalentwicklung, Lern- und Arbeitspsychologie, Coaching und Supervision.

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Christopher Screen

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